2014 - maintenantDans une Ulis-école, auprès d'enfants âgés de 7 à 13 ans atteints de troubles envahissants du développement (TED), j'assiste l'enseignant dans les différentes activités. Je fais respecter les consignes d'hygiène, de sécurité et les règle de vie en collectivité. Il m'arrive d'encadrer un groupe et d'animer un atelier, mais ma principale mission consiste à aider les élèves en difficulté (les accompagner en inclusion, reformuler les consignes, aider aux devoirs et utiliser toutes les ressources en ma possession pour favoriser leur apprentissage).
